国家卫生城市是由全国爱国卫生运动委员会办公室（中华人民共和国国家卫生健康委员会疾病预防控制局）评选命名的国家级卫生优秀城市，是全国重要的城市品牌之一。以下是小编整理的创建国家卫生城市先进个人事迹材料精选五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】创建国家卫生城市先进个人事迹材料
自“创城”工作以来，许建梅同志认真贯彻执行城区政府和城管局党委的指示精神，大胆履职，积极完成本职工作，为单位“创城”工作作出了自己应有的贡献。
一、深刻领会“创城”工作的重要意义，提高思想站位。
“创建全国文明城”是南宁市委、市政府为进一步提高南宁市城市首位度，提高全体市民的综合素质，营造优良的营商环境所作出的重要决策。该同志从“创城”工作一开始就深深认识这一重要性，端正自己的思想，并迅速统一到城区政府、城管局党委和单位的决策部暑上来，抛却私心杂念，一心放在工作上，放在如何做好工作上。
二、积极做好上下联动，协调好各方面工作，促使单位“创城”工作快速形成“一盘棋”。
该同志作为单位人教科的负责人，负责单位整个“创城”工作的上请下达、数据统报和协调联系等工作。在工作中，她积极发挥工作能动性，把上级的指示精神准确无误地传达到位，用心收集创城有关图片素材，经常加班加点撰写创城工作开展情况汇报、信息、总结等材料，把上级明确的上报材料按时按量呈报，从来没有出现任何误传漏报等情况，为公园领导班子决策和单位“创城”工作的整体推进作出了自己应有的贡献。
三、爱岗敬业，尽职尽责完成工作任务。
“创城”工作以来，该同志置身“创城”工作第一线，与其他科室同志一道做了大量具体的工作。她在担当公园南门“文明引导员”时，耐心维护秩序，维持门区环境卫生，引导游客爱护环境、文明游玩，对一些影响到公园园容园貌的不文明行为能及时劝导纠正，大胆管理。创城期间，她组织开展并积极参加自愿服务活动。在日常工作中，她认真负责，不计较个人得失，随叫随到，加班加点，从无怨言，在单位推进“创城”工作中起到了积极向上的标杆作用。
【篇二】创建国家卫生城市先进个人事迹材料
2017年4月开展创建国家卫生城市以来，本人作为第一网创办协管单位人员积极参与开展创卫工作，全面完成了创卫的各项工作，并取得了较好的成绩。通过专家组验收取得了较高的分数，2017年度考核也取得优秀成绩，并评为第一网格创卫先进个人。主要抓了以下几方面的工作：
一、高度重视创卫工作
一是根据第一网格领导的统一部署，按照网格制定的创卫各项工作制度，并狠抓落实，按照网格出台的《创卫实施方案》、《督查方案》、《责任追究制度》、《卫生管理制度》、《卫生检查评比制度》等。将创卫工作任务分为六方面，即组织管理、健康教育、传染病防治、病媒微生物防制、食品卫生、环境卫生，落实到相关区域单位和个人，保证了各项任务的完成。二是加大创卫的宣传力度，提高创卫知晓率，构建了辖区小组的宣传教育网络，形成了人人参与、自觉参与的良好氛围。三是加大对创卫的投入，保证创卫工作的顺利开展，清理污水及化粪池、卫生整治、改造旱厕、创卫宣传等工作。
二、精心组织，突出重点，抓好创卫的各项工作
一是对脏乱差区域管理规范有序，落实清理情况一日一报，加强对辖区人员卫生知识宣传。对转制企业以及困难企业每周安排专项检查、重点检查。加强对生活垃圾、污水废水的管理，实行专人负责，集中处置，排放达标。尽量保持卫生质量达标。二是健康教育形式多样，亮点突出。对辖区开展多种形式的健康教育宣教活动，如健康宣传栏、健康教育处方、健康知识讲座、健康咨询等。三是控烟工作全员参与，戒烟、控烟的意识明显增强。四是卫生整洁、干净，口碑良好，积极开展环境卫生整治活动，定期开展环境卫生大扫除、清理卫生死角，改善所包辖区卫生条件，更新部分卫生设施，引进物业管理加强卫生管理工作，使所包辖区的卫生管理上了一个新台阶。
【篇三】创建国家卫生城市先进个人事迹材料
为了推进精神文明创建活动深入开展，根据上级文明创建要求,结合工作实际，学校制定了2020年度创建文明单位工作方案。现上学期即将过去，特将本学期工作小结如下：
一、基本情况
2020年春季，我校有教职工(含工人)共计()人，学生()人。在上级领导的指导下，我校紧跟文明创建的脚步，紧抓常规，拓新思维，开展了系列德育活动教育，如“线上教学，网络礼仪”、“一起爱护地球”微信系列推送活动、“争做新时代好队员”、“交通安全进课堂，文明出行记心间”等活动，让德育如春风化雨渗透到学生们的心灵;举行了“守望平安中国”主题作文竞赛、“世界读书日，我们不孤读”、六一“阅读成果展”等读书活动，让中华经典诗词歌赋陶冶孩子们的情操;开展了“专家指引，智慧共享”教研活动、“传承民族文化”戏曲进校园等活动，活动开展丰富多彩，卓有成效。
一是深入推进“文明校园”创建工作。继续围绕思想道德、领导班子、教师队伍、校园文化、活动阵地建设等六个方面，全面推进文明校园创建工作。二是继续将“培育和践行社会主义核心价值观”纳入教师师德师风、学生品德教育范畴，以多种形式进一步巩固和深化宣传教育。三是继续开展“教师宣言”系列活动，将师德师风建设引向深入。四是继续将“未成年人思想道德建设”相关工作纳入学生素质教育常规管理范畴。
二、主要措施
(一)周密部署，与时俱进争创文明标兵单位
我校紧跟精神，根据《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，周密部署，积极开展争创文明单位活动。由王校长主管，全面落实省市县关于“三零”单位创建工作安排部署，着力解决校园及周边安全问题，做到活动有方案、年度有计划、季度有评比、半年有小结、年度有总结。通过创建文明校园活动，把学校建设成为精神文明建设的窗口。
(二)舆论引导，营造氛围
1、各班建立QQ群，微信群，由班主任牵头，科任老师为辅，进行文明创建工作的思想传达。适时反馈学校的各项活动，同时对家长也提出相关要求。
2、利用校园信息平台，对全体家长进行社会主义核心价值观的宣传，鼓励大家背诵24个字，并理解其中的内涵。
3、利用学校微信公众号，定期推送学校开展的各项有意义的活动。
4、利用学校门口的电子显示屏，不定时地播出社会主义核心价值观、校训、文明创建等内容，扩大影响。
5、及时将学校的文明创建工作，以新闻、节目演出、实践活动、志愿者服务等形式进行宣传。
6、开展“创文明城市、建文明校园、做文明学生”主题升旗仪式，大力宣传创建文明城市的意义。
(三)常态做好文明创建工作
今年由于疫情导致5月份才开学，但文明创建工作一刻都没有放松。2月份“停课不停学”以来，老师们线上聚集，精神传达与工作职责纷纷落实，凝聚全体教师智慧的学习安排全方位推送;防疫资源早已储备，为开学做好万全准备。师生健康打卡从不间断，校园安全绝不松懈。我校党员发挥战斗堡垒作用，领导班子齐动员坚守岗位。党员和入党积极分子向慈善机构捐款()元，()名正式党员缴纳党费()元。微信公众号及时推出宣传疫情期间教师的担当与作为。在开学专项督导检查中，我校扎实有效的安全、防疫措施得到了上级部门的高度肯定。
开学后，学校全体教职工总动员，进行卫生大扫除，筑牢校园“防疫墙”，并做好开学防疫安全演练和精细消杀毒。在学校行政会和全体例会上多次布置具体事项，把文明创建落实到教育教学常态活动之中，建立健全各项制度，引导师生自觉培养良好的文明习惯，营造校园优美育人环境，整体推动创城工作的开展。
课堂是教育教学的的主要阵地，更是德育的中心地带。通过班队课开展“新时代好少年”主题活动劳动节，大队部号召全体同学积极参与力所能及的劳动，拍摄身边最美的劳动者。鼓励学生参加志愿服务活动，建设美丽校园，做文明学生。各班召开了形式多样的“创城”主题班队会。
为了让师生将城市文明公约和社会主义核心价值观内化于心，外化于行，从我做起，从身边的小事做起，建设生态环保的“绿色校园”、“文明家园”，我校开展了文明办公室、文明班级、文明午休班级、文明就餐、文明个人五项评比活动，以此促进学校学风、校风、教风良性发展，师生精神风貌积极向上，团结干事，勤勉刻苦。
三、主要成效
1、语文组大力推进古诗词背诵活动，学生阅读量大大增强，背诵中华经典诗词人均达到75首。
2、学生的行为习惯、文明礼仪良好，见到老师主动问好，上下楼梯靠右行，外出不留一点垃圾。
3、老师们的教育教学水平、德育管理能力大大提升。常规视导优课率超过50%，学校的区级卓越教师已达到七位。
4、学校的减负提质工作、师德师风建设都获得好评。
我们将再接再厉，为运城市的文明创建工作贡献自己的力量。
【篇四】创建国家卫生城市先进个人事迹材料
自本市创建文明城市工作以来，为积极响应这一举措，我校积极推进文明校园的创建工作。我很荣幸，作为一名普通教师，全力以赴，努力工作、坚持不懈，为我校争创市级文明校园做出自己的贡献!
诗人艾青有一句诗:“为什么我的眼里常含泪水?是因为我对这土地爱得深沉。”是的，我热爱这片土地，这片育人的宝地，这片养育了我们的可爱的家乡。面对着这片土地，我又怎能不为这片土地奉献我们的青春、力量?我做了很多，我要做的还有更多。
一、思想上进，善于学习，创建文明校园深入我心。
文明是历史以来沉淀下来的，是各人素质修养的名片，也是学校发展繁荣的标志。开展创建文明校园活动，建设健康、文明的校园，对于提高学生素质，塑造良好校园形象，促进学校稳固向前发展，具有重大的推动作用。
自本市创建文明校园以来，在校领导的正确领导和指挥下，我积极工作、不断学习。在课余时间认真学习了习总书记十九大以来的重大会议讲话内容，并认真的做记录、写心得体会；还积极认真地学习了学校印发的有关创建文明校园的小册子、明白纸；并且认知社会主义核心价值观、创建文明校园六个好等文件精神。我充分地了解到，创建文明校园并不只是喊喊口号，而是要落实到实际行动上，把认识切实的落到日常工作中来。
二、工作认真，兢兢业业，务实开展校园文化建设。
丰富多彩的文化，能够营造浓厚的学习氛围，引领积极向上的学风。创建文明校园期间，我主要从事传统文化辅导员工作，带领着本校语文课外小组的同学组织进行了汉字听写活动，并进行了评比，从而弘扬中华传统文化，响应了习总书记的讲话精神，让孩子们对我国的传统文化也产生了很大的兴趣。我还带领八年级同学，在校园文化走廊中，组织同学们发挥自己的特长办一些内容丰富的手抄报，进一步向全校同学宣传传统文化，得到了省市校级领导的肯定和好评。为了更好的组织同学们宣传创建文明校园的重大意义，我在班级定期创建不同的主题报，并且为鼓励孩子开展评选“班级十星”活动，让同学们以这十位为榜样，进行效仿学习，争创人人文明先进，取得了意想不到的效果。
除此之外，我还加入了志愿者服务队，在课余和周末的时间，在校园、医院、社区、街道，我和同事、同学们打扫卫生，宣传法律、安全相关知识，还组织学生和家长成立志愿者服务队到社区打扫卫生，到街道清理小广告，到空巢老人家中慰问老人。
我的同学们期间也取得了较为理想的成绩，其中，一个是百年追梦共创美好明天征文市级三等奖，一个是同一主题的摄像三等奖。作为老师，我为他们骄傲。
三、严于律己，立足本职，创设文明育人环境。
良好的校园文化是一种无形的、巨大的教育力量，对孩子们的成长有着不可替代的作用。不以规矩不能成为方圆。作为一名老师，我们更应该以身作则，时刻以高标准要求自己，艰苦奋斗，不怕吃苦，干出更出色的成绩！
教育家魏书生说过:“教育就是培养一个人的良好习惯。”我想做同学们的榜样，每当教室、走廊有垃圾时，我就会主动捡起，放进垃圾桶；每当工具摆放不整齐时，我也主动前去摆放好；清洁区的卫生死角总是先给学生们做好示范，或者和他们一起打扫……久而久之，在我的影响下，我发现学生也开始主动去把班级打扫的窗明几净，把自己的桌子整理干净。当把语言落实到行动上时，就有可能会带动一大批人。播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。老师只需要时不时给点雨露，他们就会茁壮成长，开出文明之花。
开展创建文明校园活动，是一项光荣而又艰巨的任务。作为一名教育者，我会继续努力，提高自己的政策理论水平和师德修养，让学生们说文明话、办文明事、做文明人。我会继续保持积极的态度，以饱满的热情，贯彻落实文明校园创建，大处着眼，小处着手，持之以恒，为打造安全、文明、和谐的校园环境奉献自己的力量！
【篇五】创建国家卫生城市先进个人事迹材料
陈振宇同志能坚决维护以***同志为核心的党中央权威，以实际行动践行***生态文明思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”,在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻执行市委市政府及市环境局党组的工作部署，高质量地完成了各项工作任务。
以高度的政治责任感
和使命感，全力完成创建申报各项工作
该同志在国家生态文明建设示范市创建申报工作期间，既负责自然生态保护科/土壤生态环境科的全面工作，同时负责我市国家生态文明建设示范市创建领导小组办公室的具体工作，面对人员紧缺、任务繁重、时间紧迫的情况，该同志在局党组的带领下，以党性为后盾，以政治责任感为动力，坚决服从大局，勇于担当，主动放弃节假日休息时间，加班加点，克服了各种困难，高质量完成国家生态文明建设示范市创建申报工作。
做好统筹部署
为创建工作顺利开展提供机制保障
组织编制《肇庆市生态文明建设规划(2016-2030年)》《肇庆市创建国家生态文明建设示范市实施方案(2018-2020年)》以及各年度工作方案。将创建任务与指标分解并压实至各地各部门，明确时间节点，制定了保障措施，使创建工作有章可循、有序推进。
夯实工作基础
使绿色细胞工程有力助推示范市创建
近年来，该同志通过提前谋划，分解任务，定期督导督办，全力推进农村环境综合整治和生态村创建等绿色细胞工程。2016年，省下达我市“十三五”期间农村环境综合整治任务共248条行政村，通过定期督导检查，及时反馈和跟进整治过程中的问题。
截至2020年，全市已完成313条行政村农村环境综合整治工作，提前完成省下达的任务，同时，截至2019年，累计创建市级生态村558条，既有效推动农村环境质量持续提升，又有力助推我市创建国家生态文明建设示范市。
积极沟通协调
及时推动创建难题
在示范市创建期间，面对薄弱指标，该同志每周调度创建指标工作进度，及时做好汇报工作，积极会同技术单位与各指标牵头部门会商，既得到了各指标牵头部门的理解支持，也使相关指标的薄弱环节从技术层面得到解决。
同时，该同志主动与上级部门保持沟通对接，全力协调解决创建申报的有关问题，得到了上级部门的大力支持。在省环境厅的技术审核过程中，及时会同技术单位解答有关问题，并做好与对口部门的沟通协调，使上级部门对我市的工作实际有了准确、全面的了解。
2020年4月，我市以全省唯一的地级市被省环境厅向生态环境部推荐申报国家生态文明建设示范市，2020年10月10日，肇庆市被生态环境部命名为第四批国家生态文明建设示范市。
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