[勿忘国耻振兴中华的演讲稿]勿忘国耻振兴中华演讲稿范文3篇_演讲稿

2020-03-27   来源:学习总结
给她安排了一个学习成绩差,又有很多毛病的组员,她有些不乐意,找我,我对她说:“像你这么有能力的孩子怎么可能没办法呢?因为在老师的眼里你最棒,相信你一定会帮他提高的。”结果,一学期下来,她带的组总评第一,那个最差的同学有了很大的进步。初二下学期,她被评为优秀团支书,之后又被评为市级优秀班干部。初三,她参加推荐生的考试,面试那天下了大雨,晗晗自己坐公交去了考场,被雨淋了的她哆哆嗦嗦的走上平时没见过的实验操作台,她看到了考官眼里的不屑。(这是后来她跟我讲述的)面试的失利让她觉得很愧对老师,我就对她说:“那些老师不知道你是多么优秀的孩子,咱争口气,考个高分给他们看看,让他们后悔没第一眼瞧上你!”晗晗很努力,用高分考进了一类高中。初中毕业的那个暑假,晗晗特意学了十字绣,把第一个作品送给了我,接受了学生的心意,我觉得很幸福!

  大硕,小学时出名的捣蛋包。经常被老师批评,曾经跟他同班过的同学都敬而远之。初一,军训期间,他就百般耍赖,想尽办法逃避训练。后来他拿人家的笔用不坏不会还,用人家的东西比自己的还随意,问他原因,他竟然表现得无所谓。通过跟家长的交流,我明白了大硕不跟家长交流的原因,我要求家长不要打孩子,少说话,多观察,找机会尽量表扬。在学校里,我尽量给他更多的关注。我安排他做卫生委员,不干活,但要天天认真监督检查,结果他很认真,他当卫生委员期间,我们班卫生几乎不扣分。初二暑假,他被家长送到部队跟军人们生活了一个多月,一开学,他就找我:“老师,我在部队上学会了跑步整齐又不累的方法,让我当体育委员吧,我教教同学们。”正好我们班体委因为做了牙龈手术不能说话,我就接受了他的申请,他还真认真,我们班整队速度,跑步队形整齐程度都有了很大改进。初三我帮他解决了困扰他的女朋友问题,又制止了企图打架的莽撞行为。协助他顺利考上了高中。直到今天,大硕一直喜欢遇到事情跟我商量,我为这份信任感到骄傲!

  我的快乐还来自学生家长,中考结束,我总能收到家长们的问候,不管走到哪里,总有跟我打招呼的学生家长,所以我的脸上总是挂着笑容,我为得到家长的尊重而自豪!

  我的快乐还有学校领导和同事们的支持,我带学生开各种主题班会,我带学生出去踏青,学校领导和同事们都给予了最大的支持和帮助。

  每天走进校门,接受着声声问候,我的心是快乐的,我很感谢充满活力的学生们,是他们让我内心永葆青春,做教师,我很快乐!

  我觉得自己很幸运,陪着学生们走过了二十个真诚而晴朗的岁月。在每一个精彩而亲切的日子里,我感受着快乐。我怀着不可思议的热情喜欢他们,通过各种方式:一句话、一个动作、甚至一个眼神,来滋润孩子的身心,让每个孩子纯真的心灵感受更多的阳光,愿“书声、歌声、笑声”充满我们的校园,愿大家都做个快乐教师!

  篇三:我付出我快乐教师演讲稿

  各位领导、老师:

  大家好,我演讲的题目是《我付出 我快乐》

  我想斗胆问问在座的各位领导、同仁:你是不是每天都很快乐?人生苦短,没有任何理由让我们不快乐, 生命本身的意义,就是追求快乐!快乐对于人生是多么重要!只有快乐才有健康的体魄,只有快乐才有向上的精神,只有快乐才能更好的工作!那么怎样才能天天快乐呢!我是这样做到的。

  我从教我快乐,我付出我快乐。我是一名普普通通的农村小学教师,我所在的滦平镇中心校,教师人员紧缺, 03年领导把我分配到北李营小学教三年级和六年级复式班,且不说学校偏僻,路程遥远,也不说天天骑自行车上下班要在路上奔波两个小时,最为困难的是两个年级共四十多名学生,所有学科由我一个人教。虽然开始时搞得手忙脚乱,虽然没有一点喘息时间,虽然很劳累,但我依然快乐。因为领导信任我,全中心校只有这一个复式班,就把这个艰巨的任务交给了我,说明在领导心目中我有能力胜任此项工作,况且教学相长,我还年轻急需掌握教学方法、积累经验,我比别人多教一个年级,那么我收获的经验掌握的方法也是别人的二倍啊!于是我快乐的投入工作,积极的克服困难。学生学习基础差,我路程远中午不回家,正好利用中午时间给学生辅导。学生家庭困难,我在偏远地方教学,没有过多机会逛街,节省下来的资金接济我的学生,给他们买些衣服、鞋帽、学习用具之类,学生生病买药不方便,我身体健康我的医疗卡用不了用它买些常用药,哪个学生有了小毛病就给他们救救急。学生上学路远,中午带饭,我也带饭,于是用大锅天天给学生和自己蒸饭,蒸好了和学生围坐在一起共进午餐,学生大吃大嚼狼吞虎咽,我也吃得香香甜甜。学生成了我的追随者,时刻不离的围着我,什么话都跟我说,有什么好吃的当然也忘不了我,我的讲桌每天都像供桌一样,摆着山桃啊,杏啊、梨啊,山枣啊之类的好吃的。那是可爱的学生们辛辛苦苦采摘的,自己舍不得吃敬献给老师的!那是一颗颗金子般的心灵啊!那是用金钱也买不到的人间真情啊!那是孩子们对老师最真最纯的爱啊!每当见到这一切我就非常感动,每当这时候我的心中就溢满了快乐。我从教我快乐,我付出我快乐,付出有了回报尤为快乐!就这样我快乐的教了四年复式班,而且是全中心校唯一的一个复式班,我最为快乐的是:

  我所教的复式班成绩,所有学科在全中心校均名列前茅,而且我积累了很多教学经验,多篇论文在省级报刊发表。其中《如何搞好农村复式班教学》获得省级科研成果奖。老师们和领导们也给了我很高的评价,这四年中,年度考核给我评了三个“优秀”和一个县级三等功。怀着快乐的心态去教学,教学是快乐的,快乐的教学,学生是快乐的,结果也必然是快乐的!

  07年中心校动员一批老师到更偏远的地方去支教,我们中心校老师严重老龄化平均年龄49岁,老师们上有老下有小,都很不容易,年轻教师有的孩子小,有的要照顾父母。而我还年轻,虽然孩子还小但也上小学了,我的双方父母都有哥哥姐姐们照顾,孩子还能托付给我妈妈照管,算一算我比别人条件方便点儿,于是我主动找领导要求我去支教。我去的地方是长山裕中心校,那里急缺英语教师,于是让我教三所学校三个年级七个班的英语,且不说年级复杂,班多学生多,单说学生英语基础那是难以想象的差,但是我没有气馁,我想如果这里不缺老师让我们支教干啥,如果学生什么都会还用我们老师教啥,拼他一年总会有成效的。还是老办法中午不回家,加班加点给学生补课,反复讲解、教读、教写,一切从零开始。备课写教案一律放在晚上,有时太累了,太困了,我就拿手机定时睡一觉再起来备课。我备课不是按固定格式抄教参,也不是备知识,小学英语很简单知识不难备,我备的是方法:是让学生如何轻松愉快的学习的方法,是让学生一学就会的方法,是让学生学起来上瘾的方法,是让学生自愿学习、快乐学习的方法。有时为了让学生轻松的掌握一个类型的知识,我常常冥思苦想,彻夜难眠,在头脑中反复设想着采用各种方法教学的情景,不行推翻再想,再不行再推翻,每当有了好方法去实践并取得成功时,学生学会了知识快乐,掌握了方法快乐,体验到了成功快乐,而他们的快乐都融成了我的快乐!所以我辛苦快乐,劳累快乐,付出也是快乐的。我教的这三个年级七个班英语,期末考试成绩,除了一个班获得全中心校第二外,其余的六个班均获得第一名。

  回滦平镇后,领导又让我教三所学校三个年级六个班英语,有了支教时积累的经验,我轻车熟路教起来容易多了,这三所学校三个年级六个班的英语,期末考试成绩有五个班及格率100%,一个班及格率98%,优秀率六个班均在55%以上。望着学生优秀

  的成绩我的心情无比快乐。多年的教学让我积累了一定的教学经验,也积累了保持心态快乐的经验。在此分享给各位领导同仁:

  人生苦短,没有任何理由让我们拒绝快乐。

  要相信:没有攀不上的高山,没有趟不过去的河,

  为心灵减掉些沉重,遗忘些痛苦,抛掉些烦恼;

  采撷明媚的花朵,让生命朝气蓬勃!

  人不是命运的神灵,我们无法预知未来,

  我们所能做的也能做到的就是:

  少些自怨自艾,多些豁达明朗;

  少些斤斤计较,多些宽宏忍让,

  以从容的心态回首几度东风,几度花落,

  心态快乐,从教快乐,付出快乐,人生快乐!

  ——这就是我们的师德!

  谢谢大家!

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