【教研员的职责】语文教研员竞聘演讲稿_演讲稿

2021-07-24   来源:竞聘演讲

  尊敬的各位领导、同仁:

  上午好!

  回首来时路,让我真切地感到,是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀,所以,我今天教学叙事的题目是:研修伴我成长,挑战实现超越。

  自从1987年走出菁菁校园,我由实验小学一名普通的班主任成长为语文学科优秀骨干教师,再聘为阿城区教师进修学校小学语文教研员,可以说,在教育这片沃土上,我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。这些年来,我用永远平静的奋斗,塑造了我乐观淡然的内心世界,我没有张扬的爱好;我用永远安静的步伐,塑造了我柔和朴素的研究风格,我没有高傲的姿态;我用永远恬静的自信,塑造了我坚忍不拔的性格特点,我没有懈怠的习惯。

  因此,在不经意间一个个研究成果随之而来。几年来,执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节,做各级给各类培训讲座、评委等10余次,有近30篇论文、叙事、设计、评析等公开发表在《全国教育教学研究论文选刊》、《黑龙江教育》、《语文研究与教学》、《哈尔滨教育》、《提前读写报教学论坛》上,有多篇诗歌、散文公开发表在《金源》、《退休生活》等杂志中,有三篇论文收在《基础教育研究的理论与实践》、《探索之路》和《新课程理念下的基础教育研究》中,参与编写《新编语文教学技能训练导航》、《小学语文新课程常规教学指导》等书,两本书均作为新时期教师培训教材,“十一五”期间主持参与的四项科研课题,已经高质量结题,多次被评为课题研究先进教师,2011年再次继任小学语文学科带头人,2011年评为全国小学语文教学法专家、连续两次评为教科版小学语文骨干教师,今年9月份又获得了全国百家语文优秀教师的光荣称号。

  因业绩突出,几年来,2次被评为哈尔滨市优秀教师,3次评为哈市课改、校本研修、教育科研先进个人;2次获得阿城区记大功奖励,连续3年评为阿城区教育系统优秀共产党员。

  我庆幸我选择了我钟爱的教研事业,因为这里有广阔的研究领域,这里有渴望帮助的一线教师,这里有我与教师们一次次精彩演绎后的感动与震撼,这里有让我感悟、令我反思成长的师之师的职业观和人生价值观,我更庆幸亲历了“课堂常规教学的研究”、“素质教育课堂教学模式的探索”、“新课程课堂教学策略的创新”这三个课堂教学改革发展阶段,使我在研究中进步,在进步中成熟,在成熟中发展。

  五年的教研工作,感到最有特色的是我一直坚持的网络化团队主题教研工作模式;最欣慰的是我卓有成效的小学语文教研工作,使一个个优秀教师脱颖而出,崭露头角,并逐步形成了人才梯队;最自豪的是经过不懈的努力,将小学语文教学研究工作做得有声有色;甚感欣慰的是,在艰苦的劳作之中,我与青年语文教师们一起成长起来。

 

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